Vtip o Pepíčkovi

Paní učitelka Nováková, která učila ve druhé
třídě, měla potíže s jedním ze svých žáků.
Jednou se ho zeptala: „Co je to s tebou,
Pepíčku?“
Pepa jí odpověděl: „Já jsem chytřejší, než na
druhou třídu. Moje sestra je ve třetí třídě a já
jsem chytřejší než ona! Myslím, že bych měl taky
patřit do třetí třídy.“
To už bylo na paní učitelku příliš. Zavedla
Pepíčka do ředitelny. Pepa čekal u sekretářky a
učitelka vysvětlila řediteli, o co jde. Ředitel jí
řekl, že si hocha vyzkouší sám. Pokud nebude
umět odpovědět na některou z otázek, půjde
zpátky do druhé třídy a hotovo. Učitelka s tím
souhlasila.
Přivedla Pepu k řediteli, vysvětlila mu podmínky
zkoušky a Pepa souhlasil.
Ředitel: „Kolik je 3 x 3 ?“
Pepa: „Devět.“
Ředitel: „Kolik je 6 x 6 ?“
Pepa: „36.“
A tak to šlo dál s každou další otázkou, o které
si ředitel myslel, že by ji měl žák třetí třídy
umět zodpovědět. Ředitel se podívá na učitelku
a povídá: „Já myslím, že Pepa už může jít do
třetí třídy.“
Učitelka povídá řediteli: „Já mu dám taky pár
otázek.“ Ředitel i Pepa souhlasili.
Učitelka: „Co má kráva čtyři a já jen dvě ?“
Pepa (za okamžik): „Nohy.“
Učitelka: „Co ty máš v kalhotách a já ne ?“
Ředitele ta otázka překvapila.
Pepa odpověděl: „Kapsy.“
Učitelka: „Co je tohle: začíná to na P a končí na
A, je to většinou kudrnaté, blond, černé nebo
rezavé ?“
Pepa: „Paruka.“
Ředitel se posadil zpříma a spadla mu čelist.
Učitelka: „Co je tvrdé a růžové, když to jde
dovnitř, a ven to jde měkké a mokré ?“
Ředitel vyvalil oči a než tomu mohl zabránit,
Pepa řekl: „Žvýkačka.“
Učitelka: „Co dělá muž vstoje, žena vsedě a pes
na třech nohách ?“
Pepa: „Podává ruku.“ Ředitel se roztřásl.
Učitelka: „Co je to: začíná to na S a končí na Ž a
je u toho spousta vzrušení ?“
Pepa: „Soutěž.“
Ředitel si oddechl a povídá učitelce: „Dejte Pepu
třeba do páté třídy. Moje odpovědi na těch
posledních šest otázek by byly všechny špatné.“